Entradas

Mostrando las entradas de marzo, 2021

Cuadernillo 4 Semana2 Dia 1

Imagen
 Lunes 15 de marzo Hola  familias , feliz y bendecido día tengan todos 👪  Cantamos la siguiente canción  , practiquemos los números del 1 al 20 Hoy comenzaremos a utilizar billetes y monedas mientras juegan al  vendedor o vendedera utilizando productos del hogar  Actividad 9  : Juego , armo y dibujo un vendedor o vendedora Vamos preparando nuestro comercio  , puedes hacer un colmado, juguetería, supermercado , tienda de ropas ; con lo que tienes en casa Ver este video de cómo puedes ir preparando tu comercio   Tarea 1  : Jugamos al vendedor o vendedora Tarea 2: arma una figura  humana  Tarea 3 : Dibuja un vendedor o una vendedora Observemos cómo armar una figura humana con figuras geométricas  Actividad 10 : Una viñeta para mirar, leer y resolver  Esta actividad es para armar una viñeta de una historieta ; lo hará siguiendo los pasos de la tarea 1  Tarea 1 : Ponemos nombres Tarea 2 : Pagamos las frut...

Las compras de todos los días Cuadernillo 4 semana 1 Dia 5

Imagen
  Viernes 12 de marzo  Hola , espero se encuentren bien  Veremos el video del Monosílabo Actividad: Completa las palabras con las silabas : ma  , me , mi, mo  mu El niño o la niña leerá tres veces  estas silabas con ayuda o solito y a medidas que el adulto lee las siguientes palabras ,buscará la silaba que le falta y la escribe ( mono , mano, mamá, mesa , mapa, mina mulo,  ) -----------no  ---------má  ---------pa ---------sa ---------no ----------na ---------lo .El adulto te acompañará para que tú le leas solito estas palabras. mono mano mesa  mulo mamá mapa mina Encierra las palabras que pudiste leer solo ,lee de nuevo con el adulto 💚💚💚💚💚💚💚💚💚💚💚💚💚💚💚💚💚💚💚💚 Escribe los número que faltan

Las compras de todos los días Cuadernillo 4 Dia 4

Imagen
  Jueves 11 de marzo 2021                                   Hola familias 👪 Hoy seguiremos resolviendo problemas de suma y resta , conoceremos el concepto de historieta donde seguiremos  secuencia. Escucharemos este video sobre las silabas Tarea 1 Escribe tu nombre y sepáralo en silabas.  Actividad  7 : Tenemos un puesto de frutas    Esta actividad es para resolver operaciones relativas a agregar y quitar en situaciones relacionadas con la compra y la venta. A lo largo de todo el mes, cuando vean la expresión Puedes resolver como quieras, significa que el niño o la niña puede usar tapitas, canicas/bolas, también hacer palitos, dibujos o usar la banda numérica para resolver la actividad.  Tarea 1 : Si compras 7 cajas de lechosa y después 3 cajas más ¿Cuántas cajas tienes en total?  Dibuja en tu cuaderno la cantidad total de cajas que compraste y escrib...

Las compras de todos los días Cuadernillo 4 Dia 3

Imagen
  Miércoles 10 de marzo   ¡Saludos familias!  . Vamos bien , recordarles dejar que los y las niña observen ,  piensen y hagan , aunque se equivoquen ; los adultos  también lo hacemos   Actividad 5 :   Aplaudir para las silabas. Esta actividad es para conocer las silabas que forman las palabras .      Cantemos ,: ¡silabas y aplausos!   Veremos el siguiente video para conocer la letra ñ Tarea 1 :  Graba un video practicando las silabas  en las siguientes palabras                           El adulto leerá cada nombre completo , luego por silabas  y el/a estudiante dará una palmada por cada silaba .Ejemplo batata  . ba  -ta- ta    y así con las demás palabras  melón, mango, pepino, papa , piña , ñame   Tarea 2                                 ...

Las compras de todos los días Cuadernillo 4 Dia 2

Imagen
  Martes 9 de marzo Saludos y bendiciones  para todos y todas . Agradecemos a Dios por todo 👪👫  Hoy celebramos el natalicio de Francisco Del Rosario  Sánchez, quien izó la Bandera Dominicana por primera vez; les invito a mostrarle el siguiente video a los niños/as          A ctividad 3 : Carteles y listas Hoy conocerán la diferencia entre frutas y víveres , el adulto te explicará .    Tarea 1    :  Aquí verás un video sobre las frutas     Los víveres son comestibles;  como  ñame,  batata, papa, entre otros .   Tarea 2 :  El adulto lee la siguiente lista de víveres y frutas  y el/a  estudiante  observa, y lee   después del adulto Tarea3 :   Diálogo : El adulto pregunta por cada una de las frutas ¿ has probado la piña ? ¿Te gusta su sabor ? Hará lo mismo con los víveres .    Vuelven a leer, y  escribirá en el cuaderno...