Las compras de todos los días Cuadernillo 4 Semana 1 Dia 1

febrero 28, 2021

lunes 8 de marzo 2021

Saludos y bendiciones . Familias agradecemos sus esfuerzos y les invitamos a continuar esta hermosa ruta hacia el éxito del aprendizaje de los niños y las niñas 👪

Hoy iniciaremos el cuadernillo # 4 denominado : " Las compras de todos los días" En el cual los niños y las niñas se pondrán en contacto con las diferentes actividades de compra y venta de sus comunidades; para aprender diversas situaciones que ocurren , durante los intercambios de todos los días ; conocer y pedir productos, conocer precios y pagarlos ,recibir la devuelta y revisar que sea la correcta ; saber el origen de los productos , conocer la publicidad de la tv , Para el desarrollo las competencias comunicativa, la conversación y el conocimiento de qué se compra y se vende ; que actué para resolver problemas y se exprese creativamente .

A continuación les recuerdo ver y conocer los iconos en la imagen siguiente , que aparecen en cada cuadernillo , para saber qué es lo que debemos hacer en cada tarea .

Actividad 1 : Una calle para mirar con atención

👀 Tarea 1 : El niño o la niña observará la siguiente imagen y el adulto le hará las preguntas .

👀 Tarea 2 : El niño o la niña mirará el centro de la imagen y el adulto le hará las preguntas.

👀 Tarea 3 : El niño o la niña observará los letreros y el adulto le hará las preguntas .

Tarea 4 : El niño o la niña elegirá dos letreros que le gusten los formará con las tarjetas de letras, luego los copiará en el cuaderno

Actividad 2 : Billetes de fantasía

Tarea 1 : Jugarán a comprar y vender. usarán los billetes de fantasía de la imagen que esta al final de los recortables del cuadernillo .

Jugarán a ir de compras , el adulto le servirá de vendedor al niño o niña y le dará 9 billetes de $1 y un billete de $ 10, el cual comprará mangos a $ 7 ¿ Cuánto billetes de $ 1 necesita para pagarlo? ¿ Te alcanzan? ¿ Necesitas usar el billete de $10 ¿ Cómo puedes pagar ? Si lo necesitas, puede guiarte usando la banda numérica

Dibuja en tu cuaderno cada fruta comprada y escribe al lado cuánto te costó cada una , no te olvides del signo $ ¿ Cuánto dinero te sobró ? Cuenta y anota el número en el cuaderno, debajo de los dibujos .

Tarea 2 :¿Quién gasta más ? El adulto le dará al niño o la niña 9 billetes de $ 1 y un billete de $ 10 ¿Cuánto dinero tienes ? ; volverán a jugar a comprar y a vender : mira la imagen de la segunda hoja que te muestro a continuación ¿ Cuál cuesta más ? ¿ Por qué? ¿ Si compras las galletitas ¿Cómo puedes pagarlas? Piensa, porque hay más de una manera ¿ Puedes pagar la cantidad exacta ¿ Puedes pagar de modo que te den devuelta ? ¿Cuánto?

Tarea 3: ¿Cuál cuesta más ? Rafael quiere la funda amarilla y Juana, la azul . ¿ Cuál cuesta más ? ¿ Por qué ? ¿ No tienen un 2 los precios de cada funda ? Marquemos los números en la banda numérica (Puedes usar la banda numérica de tu cuadernillo número 3)